【考纲解读】
　　一、中档题居多
　　“根据近几年来的高考试题特点和今年的考试说明分析，今年高考英语命题与往年相比没有太大变化，目前考生要认真做好日常的训练，注意阅读水平的提高。”姜雪影说，英语高考试卷的特点是：1、主体题型相对稳定，难度系数控制在0.55左右，中档题居多，无偏难怪现象；2、突出语篇意识，重视情节活用；3、材料地道真实，题材广泛新颖；4、重视考查语言运用，侧重能力考查；5、加大开发力度，渗透课标理念。
　　二、稳中有变
　　考纲中英语加强了对词汇和阅读量的考查，阅读量也会有所增加。这说明考纲非常重视考生实际使用英语的听说读写能力，其中最重要的是考查考生的阅读能力。此外，高考英语大纲进一步强调语篇意识和思维能力。听力、完形填空、阅读理解、书面表达、短文改错都是在一个完整的语篇中考查的，即使是单项填空也要设一个完整的情景。这可以说是一个命题的方向，通过语篇来考查考生的综合能力，比如语言、思考、分析、判断能力等等。
　　三、注意特殊句型，把握关键词
　　考生要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，要学会透过转折和让步把握说话者的真正意图。表转折的常见词是“but”，一般来说听者尤其要注意but后的意思，这是整句的主要部分。其他表转折和让步意义的词还有：though，although，even though，even if，in spite of，despite，unless，instead of，however及whatever(=no matter what)之类引导让步状语从句的表达法。
　　另外，要注意一些表示否定意义的关键词、词组，如：no，not，never，seldom，hardly，doubt，neither，too…to，little，few，unhappy等。大家还应该了解，虚拟语气表示与事实相反，掌握虚拟语气的各种句型及在具体语境下的使用对理解听力材料很有帮助。
　　【备考策略】
　　首先，要有良好的心理素质。俗话说“狭路相逢勇者胜”，在备考过程中，考生要保持愉快的心情、高昂的斗志，是取胜的重要一环。通过平时的模拟测试，考生还应对自己有一个适当的定位，确定一个符合自己实际情况的高考目标，并向目标不断奋进。
　　其次，针对高考考纲，注重基础知识。加强词汇复习，结合考纲词汇表，注意词义辨析、词组搭配、动词用法，准备一个纠错本，随时把每天做错的题目及分析原因记下来。语法：对主要语法项目，如动词的时态和语态、连系动词、情态动词、非谓语动词、三大从句、固定句型结构以及倒装应系统复习，可以将这些语法简明扼要地进行归纳，列出重点、难点以及易错点并将它们编成练习，同时关注近几年高考英语试题。
　　第三，听力。英语听力测试主要是获取事实性的具体信息，这些问题大多以when，where，who，what，why and how等疑问词的形式出现。该部分主要包括事件的细节、数字与计算(时间、价格等)、地点与方向、身份与职业、计划与打算等。这些细节的考查往往以简短对话的形式出现，即两人之间“一问一答式”的谈话。由于这类对话长度较短，往往只播放一遍。这就要求大家在解题时，应特别注意倾听第二个人的答语，以便从中捕捉到答题所需的信息。在进行听力训练时，要特别加强前5个小题的听力技能训练；每天至少要坚持15分钟左右的听力训练。另外在最后的阶段要试着把听力的时间调整到下午，把自己的兴奋点与高考英语的考试时间吻合，把每次的训练当成考试，养成良好的做题习惯。
　　第四，单选。通过对近年来高考单项选择试题的分析发现，单项选择题多在特定的语境中对语法和词汇知识进行考查，体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散，考查的知识点越来越多。从词法上看，动词(动词时态、语态、非谓语动词、词语辨析和情态动词)、代词、形容词和副词、名词和代词是考试重点，而动词的时态、语态、非谓语动词和情态动词是重中之重；从句法上看，连词和从句是考查的重点；从高考具体的试卷来看，动词时态考查比较多的是一般过去时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、现在完成进行时以及它们之间的混合。被动语态中也涉及到时态问题。关于非谓语动词，大家一定要确认非谓语动词在句子中所充当的成分，它的作用是什么。
　　在做单项选择题的时候，大家往往会碰到一些“拦路虎”，主要原因是大家的词汇量跟不上，达不到基本要求，对句子结构还不清楚，不能正确理解句子的大意。要处理好这个问题最重要的环节是分析句子的成分，看懂句子的意思，让句子的意思先行，这是得出正确答案的前提。如果不明白句意，很难想像能够做出正确的答案。因此，大家应该有一定的词汇量和扎实的词法、句法和语法知识。当然，我们并不是死抠语法知识，但是熟悉、掌握语法知识是必要的。做选择题的时候，大家可以运用直接法、排除法和比较法。所谓直接法，就是一眼能够看出题目的答案，就直接选择；所谓排除法，就是对于有些拿不准的选项，首先将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确答案；比较法，就是运用联想记忆，将考点与老师讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相同或相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并且与考查的知识点进行比较对照，最终找出正确答案。语法与词汇知识应试策略概括：理解题干，把握语境；寻找依据，形义结合；运用技巧，排除干扰；兼顾文化，考虑交际。考生应注意归纳积累，使语言知识系统化，并要查缺补漏，消灭“死角”，不钻纯语法、偏、难、怪题，学会在语境中活用语法知识。
　　第五，完型填空和阅读理解。完型填空，多以夹叙夹议、内含有心理描述的文章为主，考生应注意词语辨析，培养连贯性思维的习惯，利用上下文暗示，选择最佳答案。阅读理解，考生应尽量避免朗读、指读、译读，要提高准确率和阅读速度，必须根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法，如细读、略读、寻读。因此建议考生每天都有一定量的完型填空和阅读理解的训练。同时注意这两项时间的要求，限时做题。选择训练题时，要注意材料题材和体裁的多样性以及材料语言的地道性；还要注意训练题对阅读理解考查点的覆盖情况。学生易在主旨要义题、根据上下文推断生词词义题上出错，因此要重点训练。要注意理解文章的基本结构以及作者的意图、观点和态度，注意常用词、词组、习语和句型的积累；掌握一定量的同义词、近义词在不同语境中的辨析。加强时文阅读，开阔知识面，提高兴趣，增加词汇量，指导阅读时不要仅限在那几道题，可以根据材料依托，学习新知识，复习旧知识。还要做高考阅读理解题型，平时要多注意长难句的分析。同时还要关注作者的弦外之音，做好正确的推理、判断。一般可采用略读法、查阅法、根据上下文判断词义法、同义互释法、判断推理法等。
　　第六，短文改错和书面表达。短文改错多数为学生习作，考生只要仔细通读全文，不难找出错误。考试时要求规范做题，不能改变文章原意。书面表达拿高分秘诀：1、认真审题，抓住要点，切忌遗漏要点；2、背范文，积累好句，提高单词的拼写能力，常见的写作文体有论说文、记叙文、说明文、书信等多种文体；3、锤炼文笔，打造好句，学会常见的关联词，使文章通顺流畅；4、学会运用高级结构和词汇为文章增添亮点；5、卷面干净整洁；6、写完后要检查，避免出现标点、拼写等低级错误。